ДүТ Дайын үй жұмыстары Естествознание Учебник Кучербаева C. З. 3 класс 2018 Русский язык обучения

Авторы: Кучербаева C.З., Темникова И.С., Ташенова Г.К. Год: 2018 год Издательство: Атамура

1. История научных открытий

Страница 5

Вопросы к параграфу

1 2 3

Исследуй

1

Итоговое повторение

1 2 3

2. Источники информации

Страница 8

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 10

Итоговое повторение

1 2 3 4

3-4. Планирование и проведение эксперимента

Страница 11

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 12

Итоговое повторение

1 2 3

5. Как «работают» листья растений

Страница 15

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Работа в группе

1

Итоговое повторение

1 2 3 4

6-7. Как растения приспособлены к условиям жизни

Страница 18

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2 3 4

8. Природные сообщества растений

Страница 23

Вопросы к параграфу

1 2 3

Работа в группе

1

Страница 24

Вопросы

1 2 3

Исследуй

1

Итоговое повторение

1 2 3

9. Как человек влияет на жизнь растений

Страница 26

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Страница 28

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2 3

10-11. Красная книга растений

Страница 29

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 30

Работа в группе

1

Страница 31

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2 3

Вопросы

1

12. Позвоночные и беспозвоночные животные

Страница 34

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5 6

Страница 38

Итоговое повторение

1

13. Среда обитания животных

Страница 39

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 41

Итоговое повторение

1 2 3 4

14. Какие взаимоотношения животных существуют в природе

Страница 42

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 44

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2

15. Какая связь существует между растениями и животными

Страница 45

Вопросы к параграфу

1 2

Исследуй

1 2

Страница 46

Итоговое повторение

1

16-17. Как изменения условий среды обитания влияют на численность животных

Страница 47

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 49

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2

18. Какие виды деятельности человека приводят к снижению численности животных

Страница 50

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 52

Итоговое повторение

1 2

Вопросы

1

19. Загляни внутрь себя

Страница 55

Вопросы к параграфу

1 2 3

Работа в группе

1

Страница 57

Итоговое повторение

1 2

20-21. Путешествие яблока по организму

Страница 58

Вопросы к параграфу

1 2 3

Работа в группе

1

Страница 60

Итоговое повторение

1 2 3

22. Как мы дышим

Страница 61

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 62

Итоговое повторение

1 2 3

23. Кровеносная система человека

Страница 63

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 64

Итоговое повторение

1 2 3

24-25. Защита организма человека от болезней и инфекций. Как быть здоровым

Страница 65

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 66

Итоговое повторение

1 2 3

26. Какими бывают вещества

Страница 69

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Работа в группе

1

Страница 71

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2 3 4

27. Состав воздуха

Страница 73

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 74

Работа в группе

1

Страница 75

Итоговое повторение

1 2 3 4

28. Свойства воздуха

Страница 76

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Страница 77

Итоговое повторение

1 2 3 4 5

Вопросы

1

29. Где есть вода

Страница 79

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 80

Итоговое повторение

1 2 3

30-31. Природные источники воды

Страница 81

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 82

Вопросы

2

Страница 85

Итоговое повторение

1 2 3 4 5

Вопросы

1

32. Бережное использование питьевой воды человеком

Страница 86

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Страница 88

Итоговое повторение

1 2 3

33-34. Способы очистки воды

Страница 89

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 90

Вопросы

1

Страница 91

Итоговое повторение

1 2 3 4 5 6

35. Что такое почва

Страница 94

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Страница 95

Вопросы

1

Итоговое повторение

1 2 3

Вопросы

1

36. Основной состав почвы

Страница 96

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 97

Итоговое повторение

1 2 3

37-38. Свойства почвы

Страница 98

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 100

Итоговое повторение

1 2 3 4

39-40. Какими бывают почвы

Страница 101

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 103

Вопросы

1

Страница 104

Итоговое повторение

1 2 3 4

41-42. Как устроена наша планета

Страница 107

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Работа в группе

1

Страница 109

Работа в группе

2

Страница 110

Итоговое повторение

1 2 3 4 5

43-44. История освоения космоса

Страница 111

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Страница 114

Итоговое повторение

1 2 3 4 5

Вопросы

1

45-46. Как вращается земля

Страница 115

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 116

Итоговое повторение

1 2 3

47-48. Сила упругости

Страница 120

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 122

Итоговое повторение

1 2 3

49-50. Сила тяжести

Страница 123

Вопросы к параграфу

1 2

Страница 124

Работа в группе

1

Страница 125

Итоговое повторение

1 2 3

51-52. Сила трения и её проявление

Страница 126

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 128

Итоговое повторение

1 2 3

53-54. Как определить направление действия силы

Страница 129

Вопросы к параграфу

1 2 3 4 5

Работа в группе

1

Страница 131

Итоговое повторение

1 2 3

55. Как появляется тень

Страница 134

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 136

Итоговое повторение

1 2 3 4 5

56. Как предметы отражают свет

Страница 137

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 138

Итоговое повторение

1 2 3

57-58. Практические работы по теме «свет»

Страница 141

Итоговое повторение

1 2 3

59-60. Как громкость звука зависит от расстояния

Страница 143

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 145

Итоговое повторение

1 2 3

61-62. Практические работы по теме «звук»

Страница 147

Итоговое повторение

1

63-64. Какие бывают источники электрической энергии

Страница 149

Вопросы к параграфу

1 2 3

Итоговое повторение

1 2 3

65-66. Какие схемы простейших электрических цепей существуют

Страница 153

Вопросы к параграфу

1 2 3 4

Страница 155

Итоговое повторение

1 2 3 4

67-68. Намагничивание металлов с помощью магнита

Страница 157

Вопросы к параграфу

1 2 3

Страница 158

Итоговое повторение

1 2 3

2-4 ДҮТ

"ГДЗ" - бұл ойланбастан алдау туралы емес, бұл, ең алдымен, мектептегі үлгерімді арттыру, оқу іс-әрекетінен максималды пайда мен ләззат алу құралы. Жәрдемақы де жақсы үйлеседі ата-аналарға, оқытушыларға және репетиторов.